Fakulta telesnej výchovy
a športuUniverzita Komenského v Bratislave
Hlavné menu
Fakulta telesnej výchovy a športu UK > Pracoviská a centrá > Katedra edukačných a humanitných vied o športe > Členovia katedry >

doc. PaedDr. Janka Peráčková, PhD.

Katedra pôsobenia

Katedra edukačných a humanitných vied o športe

Miestnosť

I-45

Konzultačné hodiny

Utorok14:30 - 15:15
Streda11:15 - 12:00

Ukončená vysoká škola

Fakulta telesnej výchovy a športu, UK Bratislava

Začiatok pôsobenia na fakulte

  • 1985

Vyučujúci predmetov

  • Didaktika školskej telesnej výchovy
  • Pedagogická komunikácia
  • Všeobecné základy didaktiky primárnej edukácie
  • Seminár k bakalárskej práci
  • Seminár k diplomovej práci
  • Pedagogická prax I (A)
  • Pedagogická prax III (A)
  • Rétorika a komunikácia
  • V minulosti aj: Pedagogická diagnostika, Pohybové programy pre predškolský vek

Členstvá

  • Slovenská vedecká spoločnosť pre telesnú výchovu a šport

Zámer výskumov

  • Telesný rozvoj a pohybová výkonnosť školskej športujúcej a nešportujúcej populácie.
  • Motivácia a motívy k cvičeniu športujúcich a nešportujúcej školskej populácie.

Vplyv pohybového programu na

  1. rozvoj pohybových schopností;
  2. spokojnosť s body image a s jednotlivými časťami tela;
  3. sociálne postavenie v triede;
  4. akčný postoj k telovýchovným činnostiam;
  5. percepciu cvičenia a radosti z cvičenia;
  6. zamerania vlastnej pozornosti – mindfulness;
  7. empatiu;
  8. kohéziu cvičebnej skupiny;
  9. závislosť a nezávislosť na skupine;
  10. vnímanie úspechu;
  11. uznávania osobných a spoločenských hodnôt;
  12. voľnočasové aktivity;
  13. kvalitu života;
  14. prežívanie osobnej a emocionálnej pohody;
  15. sebahodnotenie – automatické myšlienky o vzťahu k sebe;
  16. sebavedomie a sebaúctu;
  17. sociálne zručnosti; 
  18. prežívanie emócii počas cvičenia;
  19. vzťah motívov k cvičeniu a sebaúcty;
  20. zmenu životného štýlu – hlavne telovýchovné aktivity a stravovanie;
  21. nádej v prežívaní pozitívneho života žiakov a žiačok ZŠ, SŠ (športujúcich a nešportujúcich, intaktných a oslabených).
  • Vplyv športom spôsobených traumatických poranení mozgu na závažnosť symptómov, pozornosť, kognitívne schopnosti, mentálne zdravie, emocionálny komponent habituálnej subjektívnej pohody, sebahodnotenie, celkovú životnú spokojnosť.

Publikácie

  • Měkota, K., Zháněl, J., Kasa, J., Peráčková, J., Raczek, J., Gowarzewski, W., Ambrožič, F., Jarnovic, Z., Brunner, F., & Kornexl, E. (1999). Motor Performance of Candidates to University Study of Physical Education in Olomouc, Katowice, Bratislava, Ljubljana and Innsbruck : A Comparative Study. Olomouc: Fakulta tělesné kultury Univerzity Palackého. ISBN 80-7067-975-1.
  • Peráčková, J. & Peráček, P. st. (2019. Sport for the subjective dimensions of quality of life. In Irtelli, F., Durbano, F. & Taukeni, S. G. (eds.). Quality of life – Biopsychosocial Perspectives (1-40). London: IntechOpen. ISBN 978-1-78985-207-3. https://doi.org/10.5772/intechopen.77627. Dostupné z: https://www.intechopen.com/chapters/68513 
  • Peráčková, J. & Peráček, P. st. (2020). Gender differences in adolescents' perceptions of one's own body, eating habits and sports participation motives in the era of sedentary behavior. In Doiron, A. (ed.) Body image: Psychological Predictors, Social Influences and Gender Differences. (pp. 1-89, chapter 1). New York: NOVA Science Publishers. Inc. ISBN 978-1-53616-660-6. Dostupné z: https://novapublishers.com/wp-content/uploads/2019/12/978-1-53616-660-6.pdf 
  • Peráčková, J. & Peráček, P. st. (2021). Pleasant Activities among Young Adults and Their Lack during the COVID-19 Pandemic. In Gabrielli, F. & Irtelli, F. (eds.). Anxiety, Uncertainty, and Resilience During the Pandemic Period – Anthropological and Psychological Perspectives. (561-580, chapter 42). London: IntechOpen. ISBN 978-1-83968-126-4. https://doi.org/10.5772/intechopen.98997. Dostupné z: https://www.intechopen.com/chapters/77772
  • Peráčková, J. & Peráček, P. st. (2022). Well-Being and Happiness Feelings in Sports-Active and Sports-Inactive Adolescents. In Irtelli, F. & Gabrielli, F. (eds.). Happiness and Wellness – Biopsychosocial and Anthropological Perspectives. (1-36). London: IntechOpen. ISBN 978-1-80355-591-1. https://doi.org/10.5772intechopen.108957. Dostupné z: https://www.intechopen.com/chapters/85337 
  • Peráček, P. st. & Peráčková, J. (2018). Tactical preparation in Sport Games and Motivational Teaching of Sport Games tactics in Physical Education Lessons and Training Units. In Serra-Olivares, J. (ed.). Sport Pedagogy – Recent Approach to technical-Tactical Alphabetization. (3-31, chapter 2). London: IntechOpen. ISBN 978-1-78984-221-0. https://doi.org/10.5772/intechopen.75204. Dostupné z: https://www.intechopen.com/chapters/60020
  • Hažerová, D., Kazičková, B., Špajdel, M., Puteková, S., Martinková, J., Doktorová, G. Sivčo, P., Pham, P. T., Peráčková, J. & Peráček, P. st. (2022). Cognitive consequences of sport-related traumatic brain injuries in adolescents in Slovakia : DR Injury prevention. In European Journal of Public Health: abstract supplement. Vol. 32, Issue Supplement_3, s. iii581-iii581, abstract citation ID: ckac131.420. ISSN (print) 1101-1262. [European public health conference - Strengthening health systems. 15, Berlín, 09.11.2022 - 12.11.2022]. https://doi.org/10.1093/eurpub/ckac131.420. Dostupné z: https://academic.oup.com/eurpub/article/32/Supplement_3/ckac131.420/6765640?login=false
  • Cente, M., Peráčková, J., Peráček, P. st., Majdan, M., Tóth, I., Mikulič, M., Hanes, J., Porubská, S., Špajdel, M., Kazičková, B., Jurisica, I. & Filipčík, P. (2023). Association of nonconcussive repetitive head impacts and intense physical activitywith levels of phosphorylated tau 181 and total tau in plasma of young elite soccer players. JAMA Network Open, 6(3),1-11, art. no. e236101 [online]. ISSN (online) 2574-3805. https://doi.org/10.1001/jamanetwworkopen.2023.6101. Dostupné z: https://jamanetwork.com/journals/jamanetworkopen/fullarticle/2802890
  • Camy, J., Clisen, L., Madella, A., Pilkington, A., Favre, A., Gerhartl, M., Knop, P., de - Wylleman, P., Leblicq, S., Kartakoullis, N., Sophocleous, P., Rychtecky, A., Larsen, K., Haruhoja, M., Kontsas, M., Puronaho, K., Bayle, E., Keiner, R., Hovemann, G., Keiner, R., Hufnagel, J., Tsiotsou, R., Petrovic, L., Fisher, K., Carty, C., Beccarini, C., Luika, B., Grants, J., Boge, I., Cingiene, V., Beleckiene, G., Danieliute, L., Vaitkute, L., Anner, R., Savic, M., Cassar, J., Bolt, J., Boonstoppel, A., Broeke, A., Hattink, B., Zysko, J., Santos, A., Borrego, C., Carmo, D., Raposo, P., Peráčková, J., Retar, I., Verovnik, Z., Camps i Povills, A., Belen, L., Lindberg, U., Bankhead, M. (2004). Vocasport: Vocational education and training in the field of sport in the European Union : situation, trends and outlook. Brusel: European commission. Dostupné z: https://educamp.coni.it/images/documenti/mercatolavoro/vocasport_en.pdf
  • Peráčková, J. (2006). The Slovak Republic and its sport sector. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. ISBN 80-89197-46-9.
  • Peráčková, J., Paugschová, B., Jančoková, Ľ. & Nemček, D. (2008). Telovýchovné a športové záujmy v rámci voľnočasových aktivít žiakov. Bratislava: Fakulta telesnej výchovy a športu UK. ISBN 978-80-8113-001-4.
  • Peráčková, J. & Peráček, P. st. (2016). Body image športujúcich a nešportujúcich adolescentov. In Peráčková, J. et al. Telesné sebaponímanie školskej športujúcej a nešportujúcej populácie: vedecký zborník. Bratislava: Vydavateľstvo Univerzity Komenského. (s. 6-136). ISBN 978-80-223-4244-5.
  • Peráčková, J. & Peráček, Pavol st. (2016). Antropometrické charakteristiky športujúcich a nešportujúcich žiačok z vybraných stredných škôl zo Slovenska. In Peráčková J. et al. Úroveň telesného rozvoja školskej športujúcej a nešportujúcej populácie z hľadiska vybraných výskumných charakteristík: vedecký zborník. Bratislava: Vydavateľstvo Univerzity Komenského. (s. 8-161). ISBN 978-80-223-4243-8.
  • Nemček, D., Labudová, J., Peráčková, J., Bendíková, E., Medeková, H., Pavlíková, A., Kraček, S., Bardiovský, M. & Hrebíková, S. (2011). Kvalita života seniorov a pohybová aktivita ako jej súčasť. Prešov: Vydavateľstvo Michala Vaška. ISBN 978-80-7165-857-3.
  • Peráček, P. st., Kopúň, P., Peráčková, J., Pintérová, Z., Gregora, P., Chovancová, A., Benkovský, Ľ. & Mikulič, M. (2014). Talent vo futbale 1.: identifikácia, selekcia. Bratislava: Slovenská vedecká spoločnosť pre telesnú výchovu a šport. ISBN 978-80-971646-2-1.
  • Peráčková, J., Chovancová, A., Rafael, K. & Plevková, L. (2018). Self-evaluation of body image in sport active and sport inactive adolescent girls. Acta Gymnica, 48, (3),109-114. ISSN (print) 2336-4912.
  • Petrášová, B., Rychtáriková, H., Vargová, A., Peráčková, J. & Rychtáriková, M. (2016). Challenges in teaching of foreign language pronunciation in nowadays classrooms. Akustika. 25(1),2-9. ISSN 1801-9064
  • Majdan, M. Tóth, I., Barilla, P., Peráček, P. st., Peráčková, J., Parničan, S., Čente, M. & Filipčík, P. (2021). Head impacts in youth national hockey leagues in Slovakia : a retrospective analysis of four seasons. General physiology and biophysics. 40(6),569-576. ISSN (online) 1338-4325. https://doi.org/10.4149/gpb_2021041ň .
  • Plevková, L., Peráčková, J., Pačesová, P., Rafael, K. & Mókušová, O. (2018). The effects of a 6-week strength and endurancecircuit training intervention on body image in Slovak primary school girls. Journal of physical education and sport : Supplement issue 18(1),459-464, art. no. 64. ISSN (print) 2247-8051.

O sebe

Po skončení fakulty som vyučovala telesnú výchovu a zemepis na základnej škole (1982-1985). V rokoch 1985-1987 som pracovala na Výskumnom ústave telesnej kultúry FTVŠ UK. Od 1. 9. 1987 pracujem na súčasnej katedre a od roku 2007 až po rok 2018 som bola vedúcou tejto katedry. Bola som spoluriešiteľkou dvoch veľkých medzinárodných výskumných projektov (jeden v rámci Európskej komisie, druhý 5 štátov Európy) a vyše 20. projektov v rámci slovenských agentúr VEGA a aj APVV. Dva VEGA projekty som viedla ako hlavná riešiteľka a jeden bol komisiou VEGA ohodnotený s ukončením s vynikajúcimi výsledkami. Bola som školiteľkou 12. úspešne ukončeným doktorandom (v súčasnosti vediem jednu doktorandku). Pod mojim vedením ukončilo viac ako 180 študentov svoje záverečné práce (bakalárske, diplomové, rigorózne a aj v doplňujúcom pedagogickom štúdiu). Vyučujem v trénerskej akadémii a vyučovala som aj v doplňujúcom pedagogickom štúdiu. Vyučovala som 5 predmetov pre Erasmus študentov, kde som odučila viac ako 150 študentov z rôznych štátov Európy, dvom z nich som bola aj vedúcou ich záverečných prác štúdia v ich krajinách. Bola som vymenovaná ministrom školstva predsedníčkou komisie pre atestačné skúšky učiteľov I. a II. atestácie pre telesnú a športovú výchovu. Som predsedníčka skúšobnej komisie pre štátne záverečné skúšky bakalárskeho štúdia, magisterského štúdia a aj predsedníčka skúšobnej komisie pre rigorózne skúšky pre učiteľstvo telesnej výchovy v kombinácii.