PaedDr. Simon Brunovský, PhD.

• Brunovský, S. (2026). Interest of secondary school pupils in sport and physical activities. Journal Coaching Education Sports, 7(1), 92–96. https://doi.org/10.31599/jces.v7i1.4235
• Putala, M., Brunovský, S., Buzgó, G., & Oliva, V. (2026). Effect of foot fixation on muscle activation and power output during the Wingate test in cyclists. European Journal of Translational Myology, 36(2), Article 14638, 1–9. https://doi.org/10.4081/ejtm.2026.14638
• Putala, M., Brunovský, S., & Procházková, E. (2025). Úroveň plaveckých kompetencií u žiakov 2. ročníka základných škôl po absolvovaní plaveckého kurzu [Swimming competence in second-grade primary school pupils after a swimming course]. In Vedecký zborník (pp. 48–54). Prešovská univerzita v Prešove, Vydavateľstvo Prešovskej univerzity.
• Grznár, Ľ., Brunovský, S., & Topoľský, J. (2025). Zmeny športového výkonu plavcov vplyvom mobilizačných cvičení horných a dolných segmentov tela [Changes in swimming sports performance after mobilization exercises of the upper and lower body segments]. In Recenzovaný zborník vedeckých prác (pp. 33–40). Technická univerzita v Košiciach.
• Brunovský, S., & Putala, M. (2024). Vplyv neoprénov na rýchlosť plávania. In Zborník abstraktov z medzinárodných vedeckých konferencií (p. 90). Slovenská vedecká spoločnosť pre telesnú výchovu a šport.
• Brunovský, S., & Putala, M. (2024). Vplyv neoprénov na rýchlosť plávania. In Recenzovaný vedecký zborník príspevkov z medzinárodných vedeckých konferencií (pp. 175–182). Slovenská asociácia kondičných trénerov.
• Brunovský, S. (2023). Rozvoj digitálnych kompetencií žiakov stredných škôl [Development of students’ digital competencies in secondary schools]. In Zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie (pp. 96–101). Vysoká škola DTI.
• Petríková, D., & Brunovský, S. (2023). Komunikačné zručnosti pedagóga vo vyučovacom procese. In Podpora a inklúzia vo vzdelávaní 1: Support and inclusion in education 1 (pp. 239–248). Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave.
• Petríková, D., & Brunovský, S. (2022). Využitie diskusných metód vo vyučovacom procese. In Konferenční sborník vědeckých prací (pp. 184–193). Akademie krizového řízení a managementu.
• Barnová, S., Krásna, S., Gabrhelová, G., Petríková, D., & Brunovský, S. (2022). Development of secondary school students’ attitudes towards distance learning during COVID-19 pandemic. In 14th International Conference on Education and New Learning Technologies, July 4th–6th, 2022, Palma, Mallorca, Spain (pp. 7355–7359). IATED.
• Brunovský, S. (2022). Motivácia ako súčasť kvality vyučovacieho procesu. In Zborník príspevkov, Dubnica nad Váhom, 19. október 2022 (pp. 281–286). Vysoká škola DTI.
• Brunovský, S., & Petríková, D. (2022). Vhodnosť využívania didaktických hier vo výchovno-vzdelávacom procese. In Konferenční sborník vědeckých prací (pp. 258–264). Akademie krizového řízení a managementu.
• Barnová, S., Petríková, D., & Brunovský, S. (2022). Skúsenosti žiakov stredných škôl s interaktívnym online vyučovaním počas prvých dvoch vĺn pandémie COVID-19. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok, 21(1), 189–197. https://doi.org/10.54937/ssf.2022.21.1.189-197
• Brunovský, S. (2022). Zvýšenie motivácie žiakov stredných škôl počas telesnej a športovej výchovy. In Zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie (pp. 26–34). Vysoká škola DTI.
• Brunovský, S. (2022). Telesná a športová výchova počas dištančného vzdelávania. In Recenzovaný sborník vědeckých prací a vědeckých studií: Reviewed collection of papers, studies and articles (pp. 44–57). Nová Forma.
• Petríková, D., & Brunovský, S. (2021). Rozvoj komunikačných zručností vo vybranej strednej škole počas pandémie COVID-19. Extrasystem Praha.
• Brunovský, S., & Petríková, D. (2021). Záujem žiakov a ich aktivita na hodinách telesnej a športovej výchovy po dištančnom vzdelávaní. Mladá veda, 9(4), 21–31.
• Brunovský, S. (2020). Recenzia publikácie: Silvia Barnová et al.: Psychoedukačná dimenzia inklúzie žiakov stredných škôl. In Recenzovaný sborník vědeckých prací a vědeckých studií: Reviewed collection of papers, studies and articles (pp. 127–128). Nová Forma.

Od roku 2023 som zamestnancom Fakulty telesnej výchovy a športu Univerzity Komenského v Bratislave. Vo svojej pedagogickej, vedeckovýskumnej a publikačnej činnosti sa venujem problematike telesnej a športovej výchovy, plávania, triatlonu a športového tréningu. Vo výskume sa zameriavam na inovácie vo vyučovacom procese a aplikáciu vedeckých poznatkov do pedagogickej a športovej praxe. Šport vnímam ako významný prostriedok podpory zdravého životného štýlu, osobnostného rozvoja a celoživotného vzdelávania. Popri akademickej činnosti pôsobím aj ako prezident Slovenskej triatlonovej únie, kde sa podieľam na rozvoji triatlonu na národnej i medzinárodnej úrovni.